Мозговой штурм (мозговая атака, брейнсторминг) — форма творческой, коллективной работы, нацеленная на оперативный поиск идей и решений проблемы с последующим воплощением их в жизнь. Работа строится на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать как можно большее количество вариантов решения.

Совокупность процессов, методов и средств побуждения учащихся к активной продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования, изучению курса.
Образы мотивации держат в своих руках совместно преподаватели (мотивация обучения, их отношение к профессиональным обязанностям) и учащиеся (мотивация учения, внутренняя, автомотивация).

Мультимедиа (в образовании) - одновременное использование различных форм представления информации в средстве обучения и взаимодействие (интеракции) пользователя с этим средством

Мягкие навыки (soft skills) (определение Trainings.ru) - навыки, проявление которых сложно отследить, проверить и наглядно продемонстрировать. К обучению софт скиллз относятся тренинги по мотивации, лидерству, менеджменту, работе в команде, управлению временем, проведению презентаций, продажам, личному развитию и т. д.

Действие, доведенное до автоматизма путем многократных повторений. Особенностью выполнения такого действия является то, что оно не требует постоянного внимания и контроля.

Концепция, согласно которой обучение рассматривается как длительный постоянный процесс, который начинается с рождения и продолжается всю жизнь вне зависимости от возраста, образования, рода занятий и материального положения.

Обучение, которое происходит вне официального учебного заведения, а также непланомерно, от случая у случаю, в ходе производственной деятельности или социального общения.

Способность обучаемого решать важные теоретические и практические задачи на основе освоенного им заданного содержания образования

Онлайн-сервис, где можно хранить учебные материалы, обмениваться информацией, выполнять, хранить и сдавать задания.

Предоставление участнику курса данных о результатах применения им знаний, выполнения самостоятельных работ, тестирований, экзаменов в виде отзывов, рецензий, замечаний или рекомендаций с целью лучшего понимания заданий и повышения успеваемости.